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猴子够香蕉给新员工培训的启示
有这样一个有趣的故事:笼子里养着五只猴子,然后在笼子中间挂一个香蕉。猴子因为喜欢吃香蕉,所以就争着去够,但是笼子上安装的喷水器立即喷向所有猴子,如果有哪只猴子试图去够香蕉,则所有的猴子都要遭受被淋湿的痛苦。 后来,一旦有猴子蠢蠢欲动想够香蕉,其他猴子便暴打它一顿,到最后几乎所有的猴子...
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混合式学习项目设计的5大原则
混合式学习的概念早就被提出,最近成为流行趋势,其实从学习的本质来看,即使一门课程也应该是混合的,因为学习的根本目的是转化,是落地,而落地的场景是在具体的工作中,所以本身学习就应该是混合的。 那么如何设计混合式学习项目呢?我们提出这5大原则,供大家参考。 1、由初级认知向高级认知转化 ...
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有趣又有效的入职培训到底怎么做?
研究发现,对有效入职流程进行投入有助于提高员工的保留率、士气和工作效率。 与那些没有得到良好的入职培训的员工相比,那些得到良好的入职培训的员工3年后的保留率要高出69%; 与那些入职流程没有得到足够重视的员工相比,入职流程得到足够重视的员工能够早2个月达到最佳工作效率。 所以,...
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为什么说会玩心理学的培训人更成功?
培训不仅是一项管理技术,更是一件充满人性的作品。一个有温度、有灵感、有触发的培训产品,离不开我们对于人性的深度理解。如果你能洞悉一些常见的心理学原理,因势利导,也许你做出的培训产品,会有别样的质感。 01 猎奇心理 “猎奇心理”也就是我们常说的好奇心理,对于未知的人和事物,人们...
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如何正确运用柯氏四级评估?
培训管理者总是无法逃避被质问培训效果的窘境。那么要如何衡量培训效果,证明自己的价值? “柯氏四级评估”是目前培训评估中最为成熟、最常用的方法之一,在培训评估领域的地位不可撼动。本周我们就一起来探讨下这个话题。 柯氏四级培训评估模式(Kirkpatrick Model)由国际著名学者威...
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如何始终抓住学员的注意力?五星教学法学起来
培训过程如同给小孩喂饭,喂一口,咽一口。传授和消化同时进行,培训的效果在学员思考的过程中产生。 讲师在培训过程中要始终抓住学员的注意力。没有过程设计的学习是失败的学习。过程设计既要考虑不同内容的时间分布,又要结合人的生理和心理规律,还要让课堂有层次感和节奏感,美感源自层次,...
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同为职场人,为什么总有人比你更优秀?
同在一个公司,同样的学历,为什么有的人总是业绩更好、工资更高、待遇更优厚、更能够获得老板的信任?为什么总有一部分人比别人更优秀?怎样才能成为一个杰出的员工? 其实,如何成为杰出的员工没有标准的答案,因为每个公司对员工的要求各有不同,所以对优秀员工的界定也会千差万别。但无论在什么公司,也不管是...
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如何又快又准地找对培训的“问题点”?
当问题出现的时候,第一时间应该是去分析原因,然后再确认是否使用培训的方法来解决问题。 但原因很多,哪个才是主因?如何抓住核心问题点呢? 问题,往往是表象。但导致问题出现的原因,却有很多。如何从纷繁复杂的成因中逐层分析,找准问题点,也往往是作为企业管理者必备的核心...
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你的培训找对“问题点”了吗?
情 景 再 现 领导对小A说:最近很多员工的铭牌佩戴不规范,很多人甚至不戴。你去搞个强化培训。 于是小A就兴冲冲地去发通知、摆场地...
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